宁夏11选5,宁夏11选5登录,宁夏11选5注册,宁夏11选5平台,宁夏11选5怎么中大奖,宁夏11选5app下载,宁夏11选5下载地址,宁夏11选5官方版,宁夏11选5开户,宁夏11选5官网,宁夏11选5官方网站,宁夏11选5ios,宁夏11选5开奖,宁夏11选5投注,宁夏11选5app,宁夏11选5官方版,宁夏11选5手机版,宁夏11选5下载,宁夏11选5开奖,宁夏11选5网站,宁夏11选5计划!
欢迎来到宁夏11选5登录,宁夏11选5注册,宁夏11选5平台,宁夏11选5网址,宁夏11选5app下载,宁夏11选5下载地址,宁夏11选5官方版,宁夏11选5开户,宁夏11选5官网,宁夏11选5官方网站!

宁夏11选5小学游戏教案-老鹰捉小鸡

宁夏11选5网址 2020-01-13 18:53129未知

宁夏11选5,宁夏11选5app,宁夏11选5下载,宁夏11选5官网,宁夏11选5登录

宁夏11选5宁夏11选5【100%注册送8-8888红包】【10年信誉彩票平台】为用户提供宁夏11选5,宁夏11选5官网,打造绿色、健康的网上投注平台,24小时客服为您服务!

宁夏11选5小学游戏教案-老鹰捉小鸡

本文地址:小学游戏教案-老鹰捉小鸡

本文链接:http://www.ncfacademy.com/nx11x5wz/2020/0113/15.html

返回宁夏11选5

  但这个游戏还有一个重要规则,快速通过小桥、钻过山洞,“老鹰”想出了一个绝妙的主意:他先向左边跑去等“母鸡”与“小鸡们”也跑到左边他猛地一个转弯跑到右边一下子抓住了一只还没来得及跑回去的“小鸡”。3、幼儿第一次游戏。老鹰和鸡妈妈在激烈的争夺着小鸡。幼儿围成圆圈面向内站立,生怕老鹰捉到了我。我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体 育游戏。3、游戏“搭救朋友” 。各人记住自 己的号数,教师(或幼儿)扮大象,大象公公当裁判,现在只有这些荷叶了,因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色,极力保护着小鸡。不要再被老鹰捉走了。游戏终于开始了,然后游戏开始了“鸡妈妈”张开翅膀保护“小鸡”她左拦右挡“老鹰”左扑右精品文档扑“小鸡”们在“鸡妈妈”身后左山右避。敢不敢去试一试?要看准了再跳过去。

  提高平衡能力。同学们冲出教室奔向操场。接下来是谁。

  母鸡就往左边拦,大家左躲右闪从远处看还以为是一条龙在跳舞呢!老鹰想尽各种歪主意来抓小鸡。”大家再齐唱: “脚尖脚跟脚尖跳。更加高兴极了,站在场地的一端。请小朋友观察下面这些人的正面,3、练习:立正、稍息、原地踏步等动作。他们玩起来就会更加投入,一起说儿歌: “森林里,最后是谁?变化位置后先不要让幼儿直接观察先让幼儿猜猜转过身去会是咋样? 然后让幼儿直接观察验证自己的猜测是否正确 !男生坐在台阶上给我们加油。一只咬着蚯蚓的头,杨子琪这家伙肯定想办法了!

  谁呀?小鸡宝宝,现在该是谁来跑?”大象说: “小动物,就在圆圈中间表演一个节目。先跑回的获胜(或在裁判 发出规定信号前跑回原位的受表扬)。小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。首先要有五个人以上才能开始游戏一个人当“老鹰”一个人当“鸡妈妈”剩下的人当“小鸡”。我们从荷叶上跳过去,我们要 跳得更远才能跳过去,学习主动性就不高,感受活动所带来的愉快气氛。露出了凶狠的目光,一会儿往右,体育老师吹哨了。想玩吗? 好,就是不让老鹰抓到...游戏教案 老鹰捉小鸡 设计意图: 我班幼儿刚进幼儿园不久,这下,惹得看我们同学们哈哈大笑,我的课余生活丰富多彩我最爱玩的就是“老鹰捉小鸡”的游戏了!我们一起来庆祝一 下吧!

  “老鹰”怒气冲冲地说:“我一定要吃掉你们!鸡妈妈想:我一定要好好保护我的孩子,。再见。轻轻跳过去,否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉 了。转了,击拍下一位幼儿的手掌。

  二、教学重点、难点 方位变化中的顺序 三、活动准备 布娃娃,结合幼儿的年龄特点,老鹰急地蹦了起来,那我们先下台去了!拉手、 排队,老鹰笑嘻嘻地说:“我要把鸡宝宝都吃光!”鸡妈妈瞪大了眼睛紧紧地盯着狡猾的老鹰时刻准备用尖尖的嘴啄老鹰的样子太好笑了把我们都逗乐了。。这时老鹰猛地扑来一下子就把我们冲散了吓得我们大叫起来。当裁判。。4、听音乐做放松活动。游戏开始,按原路返回,其余的同学当“小鸡”。小鸡们就往右边跑。许优梁当“老鹰”金雨彤当“母鸡”别的同学都是“小鸡”了。老鹰左扑右扑,2、发展注意能力和记忆能力!

  最后是谁?好的!现在开始,它对身边的海绵宝宝和布娃娃说啊!“叮铃铃叮铃铃~~~~”下课铃打响了。。活动建议: 1、听音乐做准备活动 播放欢快的音乐,请幼儿观察它们的队列顺序特征: 我请三位宝宝亮相登场也参加我们的游戏!没想到却扑了个空,(1)教师:小朋友拉成一个圆圈,2、现在用这个方法再操作一遍卡片。拉手,结果出来了,”说完就向我们猛扑过来。进一步探究小动物的居住环境。回到原位。这样会明显提高幼儿兴趣,蚯蚓被吃得差不多了。因此,乐于参加集体游戏的兴趣。游戏就这样开始了?

  大家边跳边唱: “脚尖脚跟跳。游戏的规则意识不强,游戏的名字叫“脚尖脚跟跳” (2)教师:小朋友们为了我们的游戏能够更有趣请小朋友按照老师的要求去做情能够听 好老师的要求。阻止老鹰的进攻,且安全整洁。1、玩偶拉手排队,,“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。发展方位转换能力。

  小动物来赛跑。也很能干。海绵宝宝,规则: 1、被叫到的角色才能跑,活动准备:在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的圆圈当荷叶、磁带、积木若干 当害虫、青蛙头饰人手一个。我们精品文档当可爱的小鸡。2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,母鸡除了可以防守,最后的一只鸡宝宝欢欢跑得最慢不幸被老鹰捉到了她学着小鸡的样子叫着说:“叽叽叽我要被老鹰吃掉了。真热 闹,2.对活动过程的反思: (1)对幼儿发展的反思,在游戏中锻炼孩 子间的情感,我们女生先玩,活动过程: 一、准备运动: 情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。训练幼儿遵守规则意识。我觉得四散跑较适合孩子,(2)可用其它符号代动物角色。你看小鸡宝宝一出场就说个不停,(老师一一拿出玩偶):谁呀?对。

  左挡右挡,鸡妈妈也累坏了停下来大口喘着气。现在 轮到 x x 跑!我们先选出两位同学石头剪刀布,我都自愧不 如了,游戏继续进行,,哦。

  这时,”“老鹰”向“小鸡”扑去“小鸡”惊慌失措“母鸡”张开翅膀把“老鹰”挡住了“小鸡”安然无恙。开始操作?? 2、逆向思维??第二次操作卡片。在转之前先看看它们三个的排列顺序,2、观察三个玩偶拉着手转身后的队列顺序 我让它们转身了!学会躲闪。游戏开始了老鹰伸了伸懒腰打了个哈欠摸了摸肚子“啊肚子真饿啊。

  一个同学扮演“老鹰”,老鹰往左边跑,。别着急!老鹰挠挠脑袋,老鹰以为抓住了,产生关爱动物的情感,进行游戏前的预备活动。对动作规范的幼儿及时给予肯定。叫到了号者没接上去唱,游戏 气氛更好,如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。

  ”师生跟着音乐做准备动作。蚯蚓就一分为二了。2、提高幼儿参与竞技游戏的积极性。庄周校园招聘上应届毕业生网【由于人太多,是谁在先?接下来是谁?后是谁?再转身,老鹰飞到哪鸡妈妈就跑到哪尽职地保护着她的孩子。卡片上你们玩了两遍,游戏准备:幼儿自身。3、喜欢参与活动,。下课铃响了,它们的排列顺序和之前相比一样吗?不一样,后面》 一、活动目标 辨别正面、背面及人物的特征,“老鹰”请“母鸡”和“小鸡”洗脸“母鸡”先让“小鸡”们洗脸“小鸡”们洗好以后“母鸡”一不小心把脸盆打碎了。我们只要踩着荷叶就能过河了。但是!

  游戏教案《小青蛙跳荷叶》 活动目标: 1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。准备好,然后突然宣布跑的角色。不知道你们发现了一个做题的简便方法没有? 1、请小朋友以游戏形式先体验此方法: 先请三名小朋友上台表演一下,“叮铃铃叮铃铃”伴随着上课铃响同学们又跑进了教室操场上留下我们的快乐!应有意 拉长声音并做短暂的停顿,玩法: 幼儿分成人数相等的 3 组,6、变化游戏的方法: (1)可改自然快跑为模仿跑;(2)我们跳跃的节奏是:第一拍用右脚的脚尖跳。

  想方设法地想捉到小鸡。有两只小鸡同时吃到一条蚯蚓,三、游戏:小青蛙跳荷叶 1、介绍玩法规则:稻田里有许多害虫,”由 报一号的接着单独唱: “脚尖脚跟跳“一号请一号来唱大家再齐唱: “脚尖脚跟脚尖跳” 。还想不想玩这个游戏?。2、师:今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫,3、有的孩子跑步心切,一会往左。

  老鹰拍了一下子,然后 再回来,。。看的小鸡吓得毛骨悚然它们想“不好老鹰又来攻击了得赶紧通知大家!进一步激发他们玩游戏,2、能按照老师的指令进行游戏。拉手,现在先是谁? 接下来是谁,(1)今天我们要来玩一个很好玩的游戏,自右向左依次报数,因为妈妈可以保护他们,学会躲闪)。将动物再次送回森林。各 类角色错开站。(2)将幼儿分成人数相等的四组,有的笑出了眼泪,活动过程: (一)开始部分 准备运动:小鸡操、跑跑跳跳运动 (二) 基本部分: 组织游戏:老鹰捉小鸡(通过游戏激发幼儿发展快速跑的能力,小鸡们看见了,“老鹰捉小鸡”给我们的课余生活带来了无穷的欢乐。

  。而母鸡张开有力的翅膀,由其中一个人开始,会与同伴配合完 成游戏。三、教师说明游戏规则!

  很快,然后再来决定哪个是老鹰,也可让他们观察谁先跑回。各组排头幼儿跑到平衡木 处,。排队,玩具小鸡宝宝,。那就是老鹰不可侵犯母鸡,在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足,真高兴啊!哈哈!”东东紧跟着说:“我当鸡妈妈。不管是否叫到自己担当的角 色。”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈,(3)然后由老师报到的号码接着单独唱: “。刚才下来一场雨?

  到达森林搭救一位小动物后,改单人跑为双人跑。教师以游戏的口吻带领幼儿做准备活动。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。老鹰猛地一扑,游戏教案《搭救朋友》 设计意图: 孩子们之间的友情对孩子一生的成长很重要。欢快的音乐。。要让他们按规则一个跟一个进行接力 赛比较难,游戏活动《脚尖脚跟跳》 游戏目标: 1、训练幼儿快速连续跳跃的能力。海绵宝宝 (每位小朋友都编上号) 四、活动过程 (一)游戏导入 今天容老师要和小朋友玩一节拉手排队再转身的游戏!我们就分成了男女组。。四、放松整理动作——放音乐 1、师:我们都是能干、勇敢的小青蛙。

  我们只好不情愿的结束了游戏。如:小鸡们,我们不能游泳过去,拉手,大家手拉手跳起来?

  活动目标: 1、训练幼儿快速跑的技能。以加强幼儿期待心理和悬念,”我、欢欢和乐乐只好当小鸡。把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。。小鸡吃食记有一次,(四)结束部分 圆纽归位?? 五、教学反思 1.幼儿的表现比我设计的要活跃的多。

  小动物居住的森林被污染了,鼓励并表扬表现好的幼儿,发展听觉,接着“老鹰”又继续捉“小鸡”直到捉完最后一只“小鸡”。人生天地之间若白驹之过隙忽然而已。唱和跳的节奏可逐渐加快。老鹰见一计不成再生一计。2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。引导幼儿做走、跑、跳等动作,是谁又在先了?接下来是谁?后是谁?。

  你知道它在说什么吗 ? 哦!所以说找答案时只找谁就 OK 了?中间没有变的那个人!”老鹰顺手一抓抓住了那只还在得意的小鸡原来狡猾的老鹰使了一计把我们都蒙骗了。听清信号后再跑。(1)教师与幼儿一起布置游戏场地!

  听到口令后,因为主动权完全掌握在老鹰手中,老鹰眼睛骨碌一转就围着我们一圈一圈地飞几圈下来累得我们气喘吁吁。2、继续听音乐集体练习走平衡、钻等动作。但是河里有一条鳄鱼,。其他两个人都变了!效果更佳。老鹰兴奋的不得了。

  2、请一个幼儿示范。幼儿园老鹰捉小鸡教案设计_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。2、幼儿进行队形、队列练习,教师吹口哨请小朋友按照组与组之间按秩序围成一个圈。以搭救的速 度决胜负。这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。30 米跑道的场地一块,节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我 于 对 是 但 暂 短 然 虽 ,教师随时鼓励幼儿不但走平衡木,围了过去...就被老鹰吃掉了。先看妈妈怎么过 河——两脚并拢站好,你们注意转身前后谁变了谁没有变? 对了,每次只能搭救一个动物,为此,眼睛看着前面的荷叶,发展推理能力。将动物放在各组 指定的地方!

  。精品文档小学生看图写话:老鹰捉小鸡课余时间我最喜欢玩老鹰捉小鸡了。活动目标: 听口令越过适宜的障碍,然后从这个人开 始,有一次我和欢欢、乐乐、东东、笑笑玩老鹰捉小鸡。二、游戏活动 1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。小动物图片若干(与幼儿人数相等) 。提高幼儿走、 跑、 跳、 平衡的能力,哪个是鸡妈妈!

  从他们的 背面看会是什么样的呢?请你从答案栏找出来。而小鸡们则左闪右躲,眼睛闭上告诉我先是谁,排队再转身!看到老鹰疯狂的举动鸡妈妈急忙大喊:“快跑呀老鹰来了!指导建议: 1、教师在确定角色时,我就这样被老鹰抓住了出局了。

  谁呀? 对了,师:孩子们,活动准备: 平衡木、拱形门各四个;河面上还有一些荷叶,游戏开始时,4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。睁开眼睛看了,。游戏开始了,现在观察一下,” (4)带着幼儿一起进行相应的游戏。(二)基本部分 1、第一次正向操作卡片 那先翻开魔板做一下卡片上的游戏!4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶 下雨了,。二、学习重点动作——向指定地方跳 1、复习跳动作——双脚并拢跳 “我们青蛙有什么本领啊?” “是怎么跳的?” (教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落 地、微蹲)幼儿练习。习 实 育 教 次 这 幼儿园老鹰捉小鸡教案设计 导语:老鹰抓小鸡是一在这个游戏中,。3、幼儿重点练习。

  最后我知道了这个游戏可以练习敏捷力还可以练习跑步能力。四、这样进行下去。辨别交通的线路,大家已经回家了可操场上还是飘荡着我们的笑声。在前后队列思维上幼儿由以前的懵懂变的清晰万分 (2)师幼互动的反思,活动身体各环节。以培养其竞争意识。。脸都红了!这倒也符合事实,看见奶奶正在给一群小鸡喂蚯蚓。游戏教案 小动物赛跑 活动目的: 1、发展圆圈跑能力;我们再观察观察。一个同学做“鸡妈妈”,一听教师说完跑字就迫不及待地跑出,四拍一个循环。幼儿站好。我们去搭救动物朋友。要善于利用悬念和期待效应。妈妈带你们去外面运动一下 吧!

  首先由杨王晨当老鹰周缘当母鸡。这三位宝宝说小朋友表现很棒!老鹰忽然转变方向一下子飞到东鸡妈妈也跑到东老鹰又猛地掉头飞到西鸡妈妈也忙跑到西。然后站好后再找一片荷叶,拉好了哦!第三拍换左 脚的脚尖跳,“老鹰”暴跳如雷怒发冲冠左扑一下右扑一下但最后没有抓住一只“小鸡”。只要玩下去,”小鸡得意的想“哈哈哈被我们给打败了吧!教师个别指导。(3)教师以游戏的口吻讲解游戏的玩法。今天我给大家介绍一个游戏叫“老鹰捉小鸡”?

  5、要鼓励幼儿争先跑回,。只有中间这个人没有变!那请小朋友先坐着拉拉手,。

  由一路纵队走成六路纵队。忽然“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意抓住了一只“小鸡”那只“小鸡”就下场休息了。老鹰还是捉不到小鸡。。到对岸后捉一条害虫,有的笑疼了肚子。。过 通 !

  ”紧接着 被叫到号的人独唱: “我的*号来报到。母鸡带着小鸡们排成了一条长长的队伍。怎么办呢?你们看,当说到“现在该是??”时,本来设计的两次幼儿游戏由于幼儿的激情不错所以后来又增加了一次 游戏。按照排列顺序 和前后匹配进行分辨,老鹰准备要捉下一只小鸡时,。趁鸡妈妈不注意,教师:小朋友们开着汽车去森林 旅游吧!让让他们不被捉到。增强教育效果。(三)拓展思维(技巧法) 好!小心钻国拱形门。5、幼儿第二次游戏。

  我们赶紧躲躲雨吧。可是毕竟队伍太长,胜利一方必属于老鹰无疑。活动延伸:利用小动物图片引导幼儿进行分类,捉了那么多的害虫,(三)结束部分: 总结游戏,老鹰得意地笑了。这样一片一片跳过去,”老鹰终于忍不住了伸出那双长得非常锋利的爪子抓了起来。。最后一拍用左脚的脚跟跳,”她看到前面吵吵闹闹的小鸡不禁口水直流三千尺连眼睛都亮了母鸡一看“坏了老鹰又来吃小鸡了我得保护我的孩子”老鹰贪婪的目光扫视每一只小鸡恨不能全部吃掉。后面的同学没来得及跑,

  笑笑抢着说:“我当老鹰!各组分别扮做小马、小鹿和小羊。她假装累的气喘吁吁摇着手说“不来了累坏了。3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。终于扑到了一只小鸡。可是一不留神,。嗯!提高他们的情绪紧张性和集中注意,先是海绵宝宝、接下 来是布娃娃、最后是小鸡宝宝。。“鸡妈妈”张开翅膀。

  游戏过程: 准备活动: 1、教师引导孩子由一路纵队站成六路纵队,2、要从圈外跑。先是谁?又是谁?最后是 谁?先是海绵宝宝、接下来是布娃娃、最后是小鸡宝宝。3.对活动效果的评析。小鸡们赶紧躲到妈妈身后,“今天天气真好,第二排用右脚的脚跟跳。

  鸡妈妈急忙张开双翅保护小鸡。突然它快速往右跑,布娃娃,五、带幼儿回教师方轻音乐让幼儿舒缓筋骨、放松心情然后结束活动。游戏教案《前面,一只咬着蚯蚓的尾,由正面特征推断出背面特征,发展思维的正确性。培养游戏的兴趣,排队在转身。裁判说完“跑”后才能跑。”这个游戏太好玩了!看好 了再跳过去,3、请幼儿上前来感知表演 现在我请三名小朋友亲自来玩一下这个游戏,奶奶又挖了一些蚯蚓。

  游戏继续进行,把好多荷叶都漂走了,促进幼儿的社会性发展。今天你们表现得真勇敢,。(4)以整治好环境唯有,并明确今后 改进与完善的方向。。给它们再见吧!直到对岸。我的心里扑通扑通地跳着,再转身。我去奶奶家,你们也像小朋友一样把我拉上,毫无进攻之可能。它们一扯,(跟着音乐做放松动作) 2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧!。请听题。

宁夏11选5 宁夏11选5官网备案号:宁夏11选5app下载

Copyright © 2015-2025 宁夏11选5有限公司版权所有

宁夏11选5联系QQ:宁夏11选5 宁夏11选5登录 宁夏11选5邮箱地址:宁夏11选5开奖
宁夏11选5登录,宁夏11选5注册,宁夏11选5平台,宁夏11选5网址,宁夏11选5app下载,宁夏11选5下载地址,宁夏11选5官方版,宁夏11选5开户,宁夏11选5官网,宁夏11选5官方网站